.....Una reflexión....

Aquí hay una opinión sacada de Educarchile. No es mía, pero la podemos comentar.

¿Un SIMCE bueno refleja o no a un buen profesor?El SIMCE no es cuarto básico, es una evaluación de final de ciclo. Cuesta que se asuma y requiere de una mirada mucho más amplia, incluso los colegios hacen estrategias como poner al mejor profesor a enseñar en cuarto básico. Sabemos que a mayor cobertura curricular hay mejores resultados y que, en general, las escuelas que son más exitosas tienen un ritmo apropiado para ir acercando a los niños al currículo desde primero básico. No 'adivinan' los contenidos que son necesarios en cuarto básico, no esperan a noviembre u octubre para concentrar todo el programa. Hay sólo dos tipos de trabajo en relación al SIMCE: el que resulta y el que no resulta. El que no resulta consiste en pasarles muchas pruebas parecidas al SIMCE, mecánicamente y no relacionando con lo que están enseñando. Les sirve para aprender a contestar la planilla, pero una vez que el niño sabe hacerlo, no le agrega nada más. La estrategia que resulta es cubrir el curriculum conservando el ritmo de trabajo durante todo el año.